Stoeien: Een speelse les in weerbaarheid en vaardigheden

Als jongste van drie met twee oudere broers, kun je je vast wel voorstellen dat er in mijn ouderlijk huis regelmatig wat testosteron door de lucht vloog. Mijn broers zaten op judo, en ik? Ik was het oefenmateriaal. Licht van gewicht en nog niet stevig op mijn benen, was ik het perfecte ‘project’.
Hoewel mijn broers groter en sterker waren, liet ik me door mijn temperament en vastberadenheid niet zomaar kennen. Dit leidde soms tot frustratie, boosheid en de nodige tranen – niet alleen bij mij trouwens. Wanneer ik kwaad werd, ging ik als een stier op een rode lap af, terwijl zij zich in moesten houden vanwege mijn jonge leeftijd. Naarmate ik ouder werd en vaker sportte, begon ik sterker en sneller te worden. Ook leerde ik beter omgaan met de emoties en gevoelens die bij het stoeien loskwamen. Zelfs nu, jaren later, probeert mijn oudste broer me weleens stevig vast te pakken. Hij mag dan nog steeds sterker zijn, maar techniek? Die zit aan mijn kant. 😉
Waarom stoeien belangrijk is
“Waarom stoeien die jongens toch altijd? Het wordt altijd ruzie, ze doen elkaar pijn, ik wil het niet!” Deze reacties hoor ik vaak van ouders. Maar juist stoeien is een essentieel onderdeel van de ontwikkeling. Het draagt niet alleen bij aan fysieke vaardigheden maar ook aan mentale en sociale groei.
Als gymdocent organiseerde ik tijdens de lessen regelmatig stoeispelen. Zo zat de ontwikkeling in spierkracht, coördinatie, spiersnelheid en evenwicht en het leert kinderen tegen een stootje te kunnen, letterlijk en figuurlijk. Maar als weerbaarheidstrainer en psychomotorische therapeut (i.o) zie ik nog veel meer waarde. Stoeien leert kinderen grenzen ontdekken en respecteren, zowel die van henzelf als van een ander. Ze leren zeggen: “Stop!” en ervaren wat wel en niet prettig is in contact met een ander. Bovendien geeft stoeien ruimte om verschillende rollen te verkennen, wat communicatievaardigheden en zelfregulatie bevordert. En laten we niet vergeten: stoeien helpt ook bij ontprikkelen en stoom afblazen.
Kortom, stoeien is een essentiële bouwsteen in de ontwikkeling naar een volwaardig mens. Het is veel meer dan een uitlaatklep voor testosteron of een bron van geweld.
 
“Maar moet je de kinderen dan maar vrij laten gaan?”
Het antwoord is: ja en nee. Als opvoeder speel jij hierin een cruciale rol. Kinderen spiegelen zich aan jouw gedrag. Hoe reageer jij wanneer je boos, bang of gestrest bent? Dit is wat zij van jou overnemen. Zorg daarom dat je gedrag uitstraalt wat je wilt dat zij leren, dit doe je natuurlijk al en de volgende regels zal jij als ouder vast ook meegeven: niet schelden of vloeken, geen pijn doen of dingen opzettelijk kapotmaken.
Bij stoeien kun je samen regels opstellen of hen zelf laten ontdekken wat wel en niet prettig is. Mijn kinderen hebben al van jongs af aan door middel van stoeien geleerd wat ‘stop’ betekent, hoe je grenzen aangeeft en hoe je met boosheid of frustratie omgaat. Ze weten dat elkaar per ongeluk pijn doen soms gebeurt – in het stoeien én in het leven. Daarbij leren ze ook troosten, omgaan met verlies en winst en vreugde delen. Dat laatste natuurlijk wanneer papa onderop ligt en zij de sterkste zijn.
Daarnaast hebben kinderen, net als volwassenen, vaak behoefte aan fysiek contact. Een knuffel is fijn, maar soms willen ze gewoon stoeien. Het is een speelse en waardevolle manier om hen te laten leren omgaan met fysieke en emotionele uitdagingen.
Ook voor kinderen met extra behoeften
Zelfs kinderen die behoefte hebben aan meer structuur en duidelijkheid kunnen baat hebben aan stoeien. Aan jou de taak om deze activiteit op een veilige en ondersteunende manier te begeleiden.
Pak dus dat kussen erbij, en laat het stoeien beginnen! 😊
 

Agressie op de Werkvloer: Weerbaarheid essentieel in een verharde Maatschappij.

Foto door Yan Krukau

Ga je mij slaan? Sla maar.
’s middags ging het filmpje al viraal.

docent voortgezet onderwijs

In een tijd waarin onze samenleving steeds meer verhardt, komt verbale en fysieke agressie op de werkvloer steeds vaker voor. Wings Trainingsbureau beschouwt dit als een urgent thema om te onderzoeken vanwege de impact op werkcultuur en welzijn van medewerkers. Veel professionals ervaren dat zij niet voldoende zijn opgeleid om effectief met verbaal en fysiek geweld om te gaan, wat zorgt voor onzekerheid en vragen over wat wel of niet is toegestaan. Soms wordt verwacht dat er actie ondernomen wordt, terwijl men zich niet veilig voelt om te reageren. Omgekeerd zien we ook dat mensen zonder voldoende bewustzijn of voorbereiding in zulke situaties springen, zich niet altijd bewust van de korte- en lange termijn risico’s.

Het gebrek aan duidelijke richtlijnen en vaardigheden leidt tot een toenemende vraag vanuit diverse sectoren. Dit heeft ons geïnspireerd om een kwalitatief dwarsdoorsnede-onderzoek te starten, waarin we in gesprek gaan met professionals uit verschillende werkvelden, zoals het onderwijs, de justitiële sector, (jeugd)hulpverlening, klantcontact en service, horeca en detailhandel. Elk van deze sectoren kent zijn eigen dynamiek en specifieke uitdagingen rondom agressie, en het is essentieel om die beter te begrijpen.

Mijn eigen veiligheid staat altijd voorop. Dan krijgt ie maar wat klappen meer. Pas wanneer onze veiligheid gewaarborgd is, ondernemen we actie. Dit gebeurd in split seconds

Penitentiair Inrichtingswerker

Met dit onderzoek willen we niet alleen inzicht krijgen in de situaties die zich op de werkvloer voordoen, maar ook in de onderliggende oorzaken van een verhardende maatschappij. Ons doel is om met de resultaten nieuwe richtlijnen en training te ontwikkelen die medewerkers helpen om zich veiliger en weerbaarder te voelen in hun dagelijkse werk.

coaching Wingstraining

Leren door te doen.

De trainingen hebben een Psychofysieke methodiek. Waarin wordt geleerd door middel van fysieke oefeningen en reflectie. Oftewel, na het doen van een oefening of spel gaan we kijken naar:

  • Wat gebeurt er nu? 
  • Is dit het gewenste resultaat?
  • Wat zou je kunnen veranderen om een andere uitkomst te krijgen?

Om vervolgens in de oefening steeds aanpassingen te doen om te ervaren wat het beste werkt.

 

Doe dit 1 op 1
Doe dit in een groep